第811章 昔涟。是桃子。是爱。(3/3)
来说这并不是最终目的
昔涟：【不必为我感到遗憾，好朋友】
【如果没有新的空白，史诗又该如何被续写呢？】
记忆的幼芽：【空白？是什么】
昔涟：【我很幸运哦，在等待救世主的漫长时光里，能有你这样一位从不缺席的听众】
【这就够了，不是吗？】
记忆的幼芽：【不够不够】
【桃子别走】
这近乎小孩的天真话语，让人都是忍不住有些心疼
“呜呜呜，它已经开始会感到不舍了！”
“眼泪绷不住了”
“情感的诞生！看来昔涟的爱成了迷迷的生命第一因”
“真的就像个缺少关爱的小孩子一样，好想抱抱”
就这样，昔涟将守候交给了下一个自己，而那一句需要新的空白的话语，也留在了幼芽的心中
记忆的幼芽：【需要新的空白】
【下一位昔涟有空白？】
【桃子别怕我帮你找空白】
于是乎记忆的幼芽开始了新的深度学习
【昔涟是桃子是爱】
【所以先有爱再有昔涟再有空白】
【查找爱】
接着就听那来自系统的来古士声音响起，讲述起爱这个感情因素的前置条件，需要有自主意识之类的
当然这种科学解释，对于如今的幼芽来说还是有些太超纲了
【意识？感情？难过不懂】
【查找昔涟】
那些过往昔涟讲述故事的声音响起，虽然幼芽不明白什么是爱，但只要看到这些，它就会很开心
【桃子昔涟小妖精喜欢】
于是幼芽便决定从昔涟身上开始学习，查找起对方的记忆来
最终在孩童降世呜哇的一声大哭中，一幅有着五张壁画的画卷在观众们眼前展开
有孩子初降世的场景，还有与伙伴在故乡的经历
有加入到逐火之旅中时的场景，还有寄宿在仪式剑里和盗火行者一同经历的岁月
最后则是昔涟抱着萌发的幼苗，正是代表着昔涟的五个人生阶段
而在下方，学习过程中的幼芽最终长成了昔涟的模样，学习着从昔涟记忆中接收的一切