171 万物皆可成环(1/3)
理论考试结束后的下午，本该是复习实验考试内容的
但几乎根本没有人做这件事
多数人依然在忙着对题估分，跑来跑去东问西问，估算自己的排名
李峥和史洋倒是一直没出房间，正儿八经复习实验，把很多边边角角的化合物制备方法都拿出来讨论，一起分析危险点与改进方案
在这个过程中，他们甚至开发出了“空手道”
就是闭着眼睛，一边冥想，一边空手模拟实验
模拟完毕后，一个说：“我制出了2.5克”
另一个说：“你还是不行啊，我2.7克”
然后开始对喷，各自申明自己手法之妙
最终，多半会以“这也在你的计算之中么？”收尾
虽然看似很玄学，但这其实真的是在复习实验，且效果显著
这段“空手道”的搏杀，也算是李峥国决之旅难得的快活了
他也逐渐意识到
自己虽然情商很高
但本质上是厌恶基于利益的社交的
还是闭门学习更快乐一些
与此同时，宾馆第二会议室现场，几十名阅卷老师正在紧张判卷
全部试卷的姓名编号已被遮住，由三名老师交叉互判，经组长审批后，得出“初判分数”
之所以是初判，主要是因为这里面有大量的结构题和分析题，存在一定的主观空间，大多数情况下，各省领队都不会轻易接受这个分数，会想方设法前来协调争分
因此，每一届判卷，都是一次拉锯战
本届的阅卷总组长正是营长管楚成，副组长为周毅
二人坐在会议室主座，也是一刻不得闲
凡是分组长拿不准的，都要请二位来定夺
这样初判分数下去，那些领队要闹，也好说是大院长拍的板
当然，即便两位都是大佬，碰到疑难问题，也是共同商议解决，有责任一起担
有趣的是，今年的疑难点比较集中
基本都集中在那道成环题上了
到底哪里能成环，谁和谁成环，套路很深
有些人成对了一个，又成错了两个
有些人把环连成了串儿
这些情况到底该怎么给分，是相当玄学的
因此，就算是在场的大学老师，也要请教成环界泰斗，周成环本人
周毅和管楚成坐在一起，一个多小