第257章 办学三问(2/3)
“义”字！
“导之以得，齐之以礼”——《论语·为政》
“礼”字！
“所以知之在人者谓之知，知有所合谓之智”——《荀子》
“智”字！
“弃君之命，不信”——《左传》
“信”字！
此时“仁”“义”“礼”“智”“信”五个字呈现五角分部，雾骊滔缓缓伸出手掌，按在云思遥的北上，刹那间那五个字飞入云思遥背部
儒门圣术·五常封印！
只见云思遥背部“仁义礼智信”五个字围绕着那条白色巨龙，缓缓化作了一团有一团的青云，将巨龙连同巨龙上的白发身影遮挡起来，随后，这副画面缓缓消失！
雾骊滔身上的竹圣虚影也消散不见，雾骊滔收回手掌，长出了一口气：“好了！”
云思遥连忙重新穿好衣裳，此时她的额头也渗出一层细汗，她转过身，冲着雾骊滔施了个礼：“辛苦雾骊师伯了！”
雾骊滔晃了晃：“哎哟……累……累惨咯……”
云思遥微微一笑，连忙跑到雾骊滔身后，一双小拳敲了起来！
“巴适不？”
“巴适，巴适！”
……
陈洛一个人背着手，缓缓走出了城主府
刚刚老师的来信给了他很大的触动
老实说，之前他的确是想着等武院的基本建设完成，就立刻让武院开学，随后以东苍武院为基础，传布天下
老师心中的办学三问，其实并不是问自己，而是要解答天下人的疑惑
譬如半圣张横渠，立太平书院，他是在问自己吗？
不，他是在告诉世人
天地无心，生民无命
所以他才要为天地立心，为生民立命
如何立心立命？
所以要继往圣之绝学
那立心立命之后，将要做到什么愿景呢？
那便是为万世开太平
简单来说，这是一个招生简章，更是一个办学宗旨
陈洛之前一直忽略了这一点，他一直认为，武道是让人人如龙
但是这是他一腔情愿的想法，或者是所有高人的美好愿望
是从上而下看！
你要人人如龙，但是为什么要如龙？
老师的来信，提醒了陈洛，传道，还要从下往上看
人家愿不愿意接受你的传道
人家有没有真的明白，你的道是什么？
人家受了你的道，又是不是真的愿意走向你设立的愿景？
说起来很绕，归根结底，传道之初，需要有一个统一的理念
这个理念，不应该是从上而下，笼统的一句“人人如龙”
你来走武道，就能如龙，就能走上人生巅峰
这和贿赂有什么区别？
当今天下，儒门有逆儒，正是因为有些书院缺失了这一块
更有甚者，直接告诉学子，这就是一块敲门砖！
可叹！可恨！
不知不觉间，陈洛走到了正在修建的武院门口，项脊轩等几名百战大儒见到陈洛，连忙上前行礼
“侯爷！”
陈洛见到他们，微微一笑，心头轻松了一些
这些大儒自从知道未来他们将坐镇武院，因此隔三差五就会过来盯着施工进度，偶尔还会动用大儒神通帮忙
此时几位大儒跟着陈洛，缓缓走在正在建设的武院中
武院在陈洛的规划中，占地广阔，倒也适合他们边走边聊
陈洛望向项脊轩：“项先生，我有个问题”
项脊轩一愣：“侯爷请讲”