447 震惊全场的选择(2/3)
生的实验过程和最终结果进行综合评分
最重要的是，每个人只有一次机会，评分也只有一次
如果选了高难度的实验，则不能因为实验失败再改选低难度的
考核规则一经公布，教室里掀起一阵热议
教授们也跟着小声讨论，很快就分析出这一考试规则的高明之处
既考验了学生的实验能力，也考验了学生对自己能力的评估和把控
温霓给所有考生半小时的时间，现场决定要参加哪种难度的考核
不管选择哪一项，考核时间都是1个小时
如果选择低难度实验，就需要非常完美的实验步骤才有可能得到高分
但如果选择高难度实验，也要承担有可能实验失败的风险
各有利弊，让人难以抉择
很快，大屏幕上显示出五种难度考核的具体实验
所有人倒抽一口凉气
1-4级每级都有两个实验可供选择，而难度最高的5级只有一项实验，没有可选性
不是别的，正是所有人的噩梦——脑冻液病毒的分离与提取
这个实验，先不说实验步骤容不容易扣分，至今为止，学生里还没听说谁做成功过
很快，大家都很有自知之明地排除了5级实验
剩余的四个难度中，1级太简单，不可能拿到高分，4级虽然不像5级那么变态，但失败率也很大
大多数学生都在2、3中犹豫着更适合自己的
不到一百名的学生里，最终能通过第一批考核、光荣进入研究室的，只有评估分数排在前10的学生
另外排名11-13的是预备生，可以进研究室旁听
趁学生们都在热烈讨论，博士这边又最后统一了评估标准，为一会儿的打分做准备
稍后学生们将分批进行考核，考核时，实验过程会全程透过大屏幕直播，博士、教授们坐在阶梯教室里就能看到
到底是大放异彩、还是丢人，届时都会高清无码的展现在所有人面前
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