六十五：先生到（下）(1/3)
温婉笑着让明睿跟明瑾回屋去：“先生，本宫的两个孩子可否入得了先生的眼”
方士同占起来行了一个礼：“在郡主面前说教，实乃是班门弄斧两个公子都是人中俊才，郡主，恕老朽冒昧地问一句两位公子才学敏捷，聪慧过人郡主编著的两本书老朽也是钦佩之至，以郡主所采，足以教导大公子跟二公子何故还要请老朽？”这也是方士同大为不解的一个问题以温婉的才学足够教导两个孩子要知道，天下人谁不知道温婉可是收了翎昸为学生可以收学生却不教导自己的孩子，这不能不让人怪异啊！
方先生的怀疑不是没有道理的其实温婉说忙不能教导三个孩子，只是一个理由温婉要请先生，是有两个原因
首先，温婉很清楚自己的性格是有缺陷的温婉跟夏瑶说的，跟在父母身边长大的孩子性格方面会受父母的影响比如父母性格都很暴躁，孩子在他们身边长大性格也暴躁的概率非常的高温婉以前就担心明瑾一直跟在她身边，会受了她的影响，将这些缺点都学了去所以她尽力的改正掩饰
可惜，温婉已经发现，明瑾其实已经在一些方面已经像着她了比如好吃，好享受（孩子好享受其实就是懒的表现），这些自然是没关系，最让温婉担心的是明瑾对人的戒备心很重，很难信任人，而且心眼不大最明显的例子就是翎昸明瑾刚开始表现出强烈的排斥，翎昸是有着明睿的帮助下，还花了半年时间才让他勉强认同如今就算相处融洽，明瑾也事事喜欢跟翎昸攀比那件衣服就是最好的例子这是一个很不好的现象她戒备心重，性子孤僻，并没多大关系但是明瑾不成一个男孩子若是心胸不开阔，以后的眼界也有限
明睿虽然很不错，心智也很成熟，但是温婉觉得这个孩子太压抑了过分的压抑对以后也不好至少温婉认为对身体不好
第二个原因，明睿跟明瑾以后走的路跟她走的路是完全不一样的明睿跟明瑾他们将要走的路，温婉很陌生她走的路，很危险但其实也很简单她只需要得到皇帝的信任，提防一下其他人的算计就够了但是明睿跟明瑾却不是他们以后要跟各式各样的人打交道，温婉自问自己不差，但是她在这个世界其实算得上是一个异类，而这个世界终究是男人们的世界需要学的东西很多
因为这两个原因所以温婉认为两个孩子需要一个博学，睿智，心胸宽广，性子圆融的人来引导他们兄弟这样，她的让孩子以后就可以少走很多弯路，少吃很多的亏
除了温婉自己其他人都不知道温婉请先生的真是理由，就连温婉的超级心腹夏瑶都不知道夏瑶也只认为温婉太辛苦想找一个人分担，让她松一口气
温婉笑着用同样的理由回答了方先生：“先生过奖了