一、吹牛有术谋权威（4）(2/3)
的活儿，半点话语权都没有。好不容易挨过了两年，他再也不肯在周垛中学耗下去，不住地往市局里跑，强烈要求调回小学工作。董复平回到小学，发现江山易人，今非昔比，不少的教师已站到彭康旗下，全凭会吹能拍，逢年过节送送礼，很快得到了重用。此后很快就有人写了一首诗，题为解密，曰：
顾全大局人人夸，壁报指标分不差，
和平战争自解动，大家赞成行起来。
如愿以偿无阻碍，枭雄欢悦登高台。
浑身解数大钱捞，重用小人独自裁。
董复平对此苦笑，只能承认现实。他表面称赞彭康有能耐，背地里恨他霸道，唯我独尊，暗中支持他的两个同学柳云宝、李富华检举揭发彭康。
工会主任柳云宝、中心小学教导主任李富华接连不断地给教育局写信反映问题。金局长尽管不予处理，认为彭康是昭兴教育改革的先行者，但还是从大局出发，语重心长地转告彭康：“大千世界，凡搞改革都要遇到一些阻力的。不过，也要多听听下属一些不同的意见。彭主任，你回去开个民主生活会，让同志们把心里话都说出来，好改进工作啊。”
周垛小教党支部召开民主生活会，各学校派一名校长，一名教师代表参会，规模大些的学校则是三个人。彭